El 2 de septiembre del 2022, se llevó a cabo una actividad organizada por la Dirección del Programa Conjunto de Doctorado en Ciencias mención en Química (USM-UV), en virtud de la visita a nuestro país del Sr. Paul-Gabriel Julliard , estudiante de Doctorado en Química de la Universidad de Marsella (Francia), bajo el patrocinio del proyecto ECOS-ANID C19E07.
En esta actividad el Sr. Paul-Gabriel Julliard dio un seminario, donde mostró los resultados más relevantes de su investigación de Tesis Doctoral. De igual manera, los estudiantes de nuestro programa, el Sr. Francisco Peón y la Srta. Bianca
Guzmán, dieron seminarios donde mostraron sus temas de tesis y destacaron sus avances.
Los títulos de los seminarios y detalles de los expositores se indican a
continuación:
Paul-Gabriel Julliard: estudiante de doctorado de la Universidad de Marsella, miembro del Centro Interdisciplinario de Nanociencias de Marsella, CINaM. Desarrolla su trabajo de tesis bajo la dirección del Dr. Gabriel Canard (Universidad de Marsella).
Título seminario: “Synthesis, functionalization of new meso-substituted porphyrinoïds and their application to electrocatalysis”.
Bianca Guzmán: estudiante de doctorado de nuestro programa, desarrolla su trabajo de tesis bajo la dirección de la Dra. Catherine Tessini (USM). Título seminario: “Application of spectrophotometric and chromatographic methods for the analysis of non-structural carbohydrates in Ulluco tubers (Ullucus tuberosus)”.
Francisco Peón: estudiante de doctorado de nuestro programa, desarrolla su trabajo de tesis bajo la dirección de la Dr. Rodrigo Segura (UV). Título seminario: “Carbon modified titanium dioxide photoanodes: from structure to photoelectrochemical performance”.
La jornada se realizó en el Auditorio B-252 del Departamento de Química USM, y convocó a un importante número de docentes, académicos y estudiantes del área, quienes valoraron la actividad, destacando la posibilidad que se genera para conocer las líneas de investigación de nuestra comunidad, logrando discutir e interactuar respecto a nuestro quehacer en ciencias.
